德中联合:德国孩子,暑假都在干什么?

德国中小学生一年有75天的假期,加上节日和周末共有177天不上课的时间。其中,暑假是最长的一段假期,为期6周。在这么长的假期里,德国中小学生都在做什么呢?

与父母一起出去度假

德国人很重视度假。他们每年有至少20天的法定带薪休假时间。父母们通常都会选择在暑期带着孩子一起去度假。根据德国休假和旅行研究会的调查数据显示,每年约有59%的人计划出去度假,只有12%的受调查者确定自己不会出行。

调查还显示,德国人最喜欢的度假方式是海滨度假,去海边享受沙滩、海水和阳光,其次是静养式度假和大自然度假,修养身心,欣赏大自然的美景。选择纯粹观光式度假的人不到五分之一。德国人最喜欢去的度假地是自己的国家,其次是西班牙、意大利、土耳其、奥地利、克罗地亚、希腊和法国。



青少年旅行:野外宿营、语言旅行

年纪大一点的孩子比较喜欢参加青少年旅行。德国法律允许18岁以下的青少年在没有父母陪同情况下参加青少年旅行,但要求有专人负责看护。时间通常是1至3周。旅行的目的地可以是国内,也可以是国外,形式和主题也多种多样。常见的比如有野外露营和语言旅行。

野外露营通常是去海边、山里或森林。根据所选择的地点和主题,会有不同的活动内容。如果是去海边露营,通常会有驾驶帆船或摩托艇、赛艇、潜水、冲浪、沙滩排球、游泳等活动。如果是去山里或森林里露营,活动项目可能会有:攀岩、绳索攀爬、探险、徒步、射箭、学习搭帐篷、放篝火、用大自然提供的原料做饭等。

语言旅行的目的地主要是英语国家和法国、意大利、西班牙等欧洲邻国。除了上课之外,学生通常会被安排住在当地家庭,与其共进早餐和晚餐,练习口语。组织者通常会将语言学习与对另一种兴趣爱好的学习结合起来。除了固定项目外,学生还可参加舞会、烧烤、出游、去舞厅等,学习娱乐两不误。



在家休假

因为和父母一起休假的时间总是要比暑假短。青少年旅行花费又较高(从数百欧元到上千欧元不等),不是每个青少年都会参加。所以,学生们最终还是要在家里度过大部分假期时间。

为了帮助他们在所在城市及周边度过一个有意义的假期,德国地方政府、教育机构、青少年活动中心、体育俱乐部、教会、协会等相关机构通常会组织和提供一些针对中小学生的假期活动。这些活动信息会被汇总起来并在放假前提供给学生。

例如,汉堡的中小学生可能会拿到一个上百页的《汉堡假期指南》,里面除了可以让学生获得各类优惠的假期通票之外,还汇总了汉堡地区的各种假期活动。

包括:各种水上活动,各类运动项目夏令营,舞台表演和音乐舞蹈类活动,学习外语和电脑知识等活动,各类探索和探险活动,认识大自然的活动,参观动植物园的活动,了解汉堡市政部门的活动等等。活动形式之多样、内容之丰富,会让人感觉假期真的是太短了。

针对单独在家休假的学生,德国一家专业的“假期网站”提出了100条活动建议。其中,有些是传统休闲活动,如:参观博物馆,听音乐会,划船,游泳,骑车,郊游,徒步,读书,做运动,组织聚会和烧烤。

有些是能力拓展性活动,如:学习急救、新的乐器、外语、杂技表演、新的运动形式、烹饪、跳舞、汽车驾驶。有些活动很有创意,如:种一种植物,然后观察和记录它的生长,发明一种新的游戏,设计自己的服装,在森林里寻找宝藏。还有些活动颇具诗意,如:躺在草地上,观察蓝天白云,找个地方看日落,夜里看星星。



假期打工

有些学生会选择在假期打工。在德国,法律允许13岁以上的学生打工。

但根据《青少年工作保护法》的规定,需要满足以下条件:征得监护人的同意;只能从事适合其年龄的工作;每天工作不超过2个小时;不能在18点-8点之间工作。(如果是在平时)不能在上课期间或上学之前打工。

对于15岁以上的全日制学校中学生,该法规定他们可以在假期全天打工,但前提条件是:总的工作时间每年最多20个工作日,每日工作不超过8小时。

德国企业因为选择暑期度假的员工多,同时出于吸引未来人才的目的,也有兴趣招聘学生。学生可以通过地方报纸、网站、父母亲友的介绍等渠道来寻找工作。只要工作满两周,学生就可以得到一个工作证书。



补习学校课程

一项针对德国父母的调查显示,42%的人表示,他们的孩子在假期完全不学习学校的课程内容;35%的人表示,自己的孩子最多也就学习过一次;只有20%的人表示,他们的孩子会在假期定期学习课程内容。

德国父母对于孩子假期学习的态度比较放松。绝大多数人更看重孩子在假期提高其独立自主性和社会能力。

对于学生是否应该在假期学习这一问题,有专家认为,学生平时学习压力大,假期应该重点放松身心。

例如德国教师联合会的主席克劳斯指出,孩子们需要有一段什么都不必做的时间。如果确实需要学习,比如因为上学期考试不及格需要在开学后补考,或因为病休或搬家到新的联邦州需要补课,学生可以在假期的后半期补习。

不过,鉴于研究已表明,假期太长会导致学生遗忘所学的内容,尤其是在数学领域,而且年级越高,问题越明显。因此,也有专家认为至少高年级学生应该在假期学习,但同时强调,学生必须出于自愿学习;学习时间要适度,不要多于两周,每天3-4个小时即可。

当然,德国有1100万中小学生,他们所在的地区、家庭条件和个人状况有所不同,假期的活动自然也是多种多样。以上只是一种粗略的总结和归类。



总的来看,德国中小学生在暑假学习的少,“玩”的多。不过,不容忽视的是,不少玩乐的活动除了放松身心之外也具有积极的教育意义。

具体来说,参加青少年旅行,对于孩子的性格、体格、知识和能力的发展均有促进作用。参加运动类项目有助于增强孩子们的体魄,锻炼他们毅力、耐力、勇气、身体协调能力和团队合作能力。

离开父母让孩子们学会自我管理,提高其独立自主性。与其它队友24小时相处有助于培养孩子的协调和沟通能力、解决冲突的能力,还有可能让他们面对并学会处理爱情、友谊、酗酒、抽烟、毒品等方面的问题。

语言旅行可以让孩子们开拓视野,了解其它国家的风土人情。野外露营让他们了解和热爱大自然,增强其环保意识,提高他们野外生存能力。



假期打工不仅可以让学生赚到钱,满足自己的一些特殊愿望(如购买新的手机、自行车、衣服等),还可以让他们认识到工作的辛苦,学会负责任地使用钱。

通过打工,他们不仅可以学到新的东西,同时还可以拓宽自己的人际关系网络。这既有助于将来申请培训或就业,也有助于学生提前了解特定行业和职业的要求,看看自己是否喜欢或适合从事这个职业。

尝试和探索未知的东西会增强孩子们的好奇心和兴趣。参加不同类型的活动有助于他们发现自己的兴趣、爱好和特长,找准未来的发展方向。